Proposta Pedagógica
O BIS prepara crianças e adolescentes para enfrentar com determinação e, principalmente, com meios, os desafios de um mundo novo: o mundo de hoje e o mundo do amanhã.
O BIS especializou-se na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, período crítico no qual é formada a personalidade e são desenvolvidas as habilidades fundamentais do indivíduo.
Em particular, o bilinguismo se tornou condição mínima necessária para o sucesso profissional no processo de globalização em que a sociedade brasileira atual se insere.
O BIS tem certo que unicamente pela via do conhecimento, da cultura, de uma educação aprimorada, assim como de um sólido preparo ético e moral, se poderá atingir a cidadania plena e aspirar à conquista de elevadas posições sociais e profissionais. Cultuamos o conhecimento do vernáculo desde os primeiros instantes; o conhecimento da língua portuguesa, da história e geografia do nosso país e de todas as manifestações da cultura brasileira.
O programa do BIS está estruturado de forma a alargar os horizontes intelectuais de seus alunos para que compreendam melhor o mundo atual e o mundo de amanhã. O domínio de uma ou mais línguas estrangeiras, o desenvolvimento do aluno em um ambiente multicultural, sem descaracterização da cultura brasileira, é a nossa visão e o nosso compromisso.
Objetivos Específicos do Ensino Fundamental
O BIS tem como objetivos específicos proporcionar condições para que o aluno tenha uma formação básica ampla, nos campos cognitivos, sócio-afetivo e psicomotor, que favoreça um desenvolvimento integral das suas potencialidades como pessoa ativa no contexto social.
Desenvolver as habilidades individuais e criativas do aluno, além de orientá-lo para uma atitude crítica sobre o mundo.
Fazer com que o aluno saiba trabalhar em grupo para que assim respeite o trabalho dos colegas e potencialize a vivência social.
Conhecer, valorizar e respeitar os bens artísticos e culturais.
Curriculum
The school follows a balanced combination of the Brazilian Curriculum and the International Curriculum.
The teaching methods are dynamic and based on socio-constructivism. Pupils are encouraged to participate actively in the lessons. There are many opportunities for outings and field trips whenever there may be positive and relevant learning experiences to be gained. Visits to museums, environmental study trips and even a maths lesson at the food market already play an active part in our curriculum, enriching the learning experience. At BIS, education is not confined to the classroom.
The importance of information technology has been recognised. Pupils are encouraged to develop their skills at the keyboard from an early age. A computer lab equipped with multimedia computers and Internet access is available to all students.
Elementary Curriculum
When the child enters the Elementary School (Year 1), the curriculum becomes divided. Lessons in English are given in the mornings and the Brazilian Program is taught during the afternoons. Considering education as a whole, in both areas the students develop creativity and become critical thinkers.
Both curricula cover Interdisciplinary activities and at certain moments interlock and support each other. They are applied in a transdisciplinary context. The class teacher teaches all subjects. Specialized personnel teach Music, Arts and Physical Education classes.
Projects are developed with the objective of awakening the interest of the children. In this way, the students develop their natural curiosity; become inquirers; analyze their personal strengths and weaknesses in a constructive manner; develop explicit attitudes and responsible behaviour and become active learners.avaliabe to the students.
